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用字母表示数,用字母表示数教学设计,用字母表示数练习题,用字母表示数教学反思

发布时间:2013-03-15 来源: 用字母表示数ppt

3月13日下午,听了江苏青年名师张奇华老师执教的《用字母表示数》,听完了课,久久不能平静,同样的内容,为什么这样的课如行云流水,如阳春白雪,所有的环节那么自然,...

最新人教版义务教育教科书五年级上册第五单元第一课时 用字母表示数 视频:时间都去哪儿 妈妈比女儿大30岁 女儿的年龄/岁 妈妈的年龄/岁 1 2 3 …… a 1+30=31 2+30=32 3+30=33 …… a+30 女儿的年龄/岁 a a-30 妈妈的年龄/岁 a+30 a 当a=11时,妈妈的年龄是多少? a+30= 11 + 30 = 41(岁) 当a=20时, a+30= 20 + 30 = 50(岁) 当a=50时, a+30= 50 + 30 = 80(岁) 妈妈比女儿大30岁 女儿的年龄/岁 妈妈的年龄/岁 1 2 3 …… x 1+30=31 2+30=32 3+30=33 …… x+30 女儿的年龄/岁 x x-30 妈妈的年龄/岁 x+30 x 当x=11时,妈妈的年龄是多少? x+30= 11 + 30 = 41 (岁) 当x=20时, x+30= 20 + 30 = 50 (岁) 当x=50时, x+30= 50 + 30 = 80 (岁) 含有字母的式子不仅可以表示数量之间的关 系还可以表示一个量。 在月球上,人能举起物体的质量是地球上的6倍。 伊朗:侯赛因-拉扎扎德 挺举 263.5 kg x×6 可以写成 6x a×7= 7a 5×y= 5y 6x= 6×263.5=1581(kg) 省略乘号时,一般把数 写在字母前面。 1元 1 元 5角 5角 原来有n元。 现在有 n+3 元。 车上原来有x人, 下来了5人。 现在有 x -5 人。 3a 有m个饺子(m为整十数), 每盘装10个,可以装 m÷10 盘。 鸟的骨骼约是体重的0.05~0.06倍,人 的骨骼约是体重的0.18倍。一个人重a kg, 骨骼约是 0.18a kg。 我国青少年(7~17 岁)在1980 年平均身 高x cm,到2000 年, 平均身高增长了6cm。

2000年我国青少年平均身高 x+6 cm。 人的身高可能会相差2cm,在早上最高, 晚上最矮。一个人早上身高 b 厘米,晚上身 b - 2 厘米。

高可能是________ 小英家本月的用电量是80千瓦时,交电 C ÷ 80 元。

费 c元,那么电费每千瓦时是________ 根据剪下的长方形纸条的长度计算面积,并完成下表。 4 12 5.6 16.8 x 3x 学校买来x个足球,买来篮球的数量是 足球的5倍,学校买来( 5x )个篮球;当x =10时,学校买来( 50 )个篮球。 判断 1、12×12也可以省略乘号。 2、3a表示3个a相乘。

3、a减去b与c的和可以写成a-b+c。

4、比5多y的数,可以写成y+5。 ( ( ( ( × × × ) ) ) √) 你知道最早有意识地系统使用 字母来表示数的人是谁吗?他就 是法国数学家韦达。韦达一生致 力于对数学的研究,做出了很多 重要贡献,成为那个时代最伟大的数学家。

自从韦达系统使用字母表示数后,引出了 大量的数学发现,解决了很多古代的复杂 问题。

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字母可以表示任意的数,也可以表示特定意义的公式,还可以表示符合条件的某一个数,甚至可以表示具有某些规律的数,总之字母可以简明的将 数量关系表示出来. 用...

教学目标 1 、使学生认识用字母表示数的意义和作用.能用字母表示数. 2 、使学生在具体情景中感受用字母表示数的必要性,向学生渗透符号化思想. 3 、通过数学活动来激起学...

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