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热水镇关营完小“文明学校”复查汇报材料,学校文明单位复查材料,市级文明学校复查材料,文明单位复查材料

发布时间:2012-12-13 来源: 文明单位复查汇报材料

和《云南省教育厅关于做好 2013 年省级文明学校申报和复查工作的通知》(云教德〔 ... 威信县双河小学 曲靖市( 8 所) 富源县三中 麒麟区东关小学 宣威市热水镇第三中学 师...

热水镇关营完小“文明学校”复查汇报材料 一、学校基本情况 关营完小地处关营村,位于热水镇镇政府所在地,关营完小现有在 校学生 795 人, 教学班 14 个 (含 2 个学前班) , 教职工 37 人 (1 名工人) 。

学 历 合 格 率 达 100 ﹪ , 大 专 以 上 学 历 占 88.8 ﹪ , 教 师 结 构 合 理 , 整体综合素质较高。

关营完小现有校 园 面 积 27833 平 方 米 ,校 舍 建 筑 面 积 4679 平 方米,近几年来在各级政府的大力支持下,翻新了老教学楼, 新建了综合楼,平整硬化了空地,新建了花台,栽种了各类花 草树木,美化了校园。添置了现代化教学设施,建成了多媒体 教室和微机室,更新了桌椅,教学设施及校园环境得到了较好 改善。

通过全体教职工的共同努力,学校整体工作取得了可喜成绩,2007 年, 学校顺利晋升为 “省一级三等示范小学” , 学校被曲靖市教委评为 “德 育工作先进集体” 、 “语言文字规范化学校” ,宣威市委、市人民政府评为 “文明学校” 、 宣威市教委评为 “绿化美化甲级学校” 、 “绿色学校” 、 “文 明学校” 、 “文明职工小家” 。

少先队获“全国红旗大队”称号,在 22 所完小学年综合考核中,多次被评为“热水镇先进集体” ,元旦文艺汇 演多次获镇“一等奖” 。

二、近几年学校文明建设情况 (一)加强队伍建设,提高整体素质 1、注重班子自身建设。领导班子团结合作,坚强有力。我校以“做 文明人、建文明班、创文明校”为目标,领导班子成员团结协作、廉洁 1 勤政、作风民主,与时俱进、开拓进取,努力做到“管理育人,教书育 人,服务育人,环境育人,活动育人”。各部门结合学校“规范+特色” 的办学指导思想和“合格+特长”的教育目标制定每学期的工作计划,实 行目标管理;各部门分工不分家,团结协作,勤政廉洁,作风民主,涉 及学校改革与发展中的重大问题,涉及到评优评先等教师自身利益的问 题,都进行公示,广泛听取教师意见,工作中能广泛联系教师,以身示 范,扎实工作。加强对班子政治素质和业务素质的学习与提高,每周一 的政治、业务学习,学习党的教育方针,上级下发的关文件精神。要求 班子深入课堂第一线,每学期听课不少于 20 节,注意学习和总结工作中 的先进经验。形成一支敢于开拓创新,凝聚力强、富有战斗力的管理队 伍。

2、坚持全面提高教师素质。坚持每周一次的政治学习,组织教师学 习《未成年人保护法》、《中小学德育工作规程》、《基础教育课程改 革纲要》等有关教育法规,并联系实际开展讨论、交流心得体会。明确 新世纪赋予广大教师的神圣使命,转变教育观念,树立新的教育质量观。

广泛开展“讲师德、树形象”等活动,多渠道凸现师德教育,开展公开 教学、论文撰写、说课、基本功比赛等形式多样的青年教师岗位练兵活 动,营造竞争氛围。同时在骨干教师中开展“优秀教师”评选,形成教 师间互帮互学共同进步的良好局面,广大教师以德修身、言行规范,具 有敬业精神和奉献意识。2000 年以来获市级以上表彰教师有 5 人次,获 镇级表彰教师 50 多人次,教师撰写的 80 多篇教学论文在各级各类活动 中获奖或刊登。

(二)规范教育管理,完善内部机制。 2 学校实行“一横三纵”的网络化管理,由校长抓全面工作,德育副 校长具体分管,形成校长、团队专职干部、中队辅导员组成的德育工作 小组,由校长、教导主任、教研组长、骨干教师组成的课改领导小组和 总务处、门卫、食堂组成的后勤保障小组,各部门、处室规章制度完善, 职责明确,工作流程顺畅,运行高效。

1、德育工作,求真务实。

学校认真贯彻落实 《公民道德改革纲要》 及 《中小学德育工作规程》 , 强化未成年人思想道德教育活动。学期初研究拟定德育工作计划,少先 队工作计划,期末进行认真总结,交流班主任工作经验,团队工作经验, 重视辅导员工作的指导、培训和总结,德育工作有创意重实效。学校定 期召开德育工作会议,科学计划各教育阶段的具体内容,要求老师在教 学中自觉渗透德育因素。坚持以爱国主义教育为主线,以基础道德教育 和行为养成教育为重点,认真实施中国“小公民”道德建设计划,结合 四川汶川大地震开展适合儿童特点的“手拉手、献爱心”活动,结合学 校卫生流动红旗评比开展“爱我校园、美我校园”活动、 《小学生守则》、 《小学生日常行为规范(修订)》知识竞赛,“六一”学生书画展,文 艺活动。开展清理街面卫生等社会实践活动。

积极开展德育研究,以科研带动实践,让理论联系实际,把经验提 升为规律。学校开展德育课题“生活化德育”的研究。学校每年都要举 办一次班主任德育工作经验交流会,总结创建精神文明工作体会,交流 德育工作经验,提高德育工作水平。

加强师德、师风、师能建设,不断提高教职工的思想道德素质和职 业道德素质,力争让社会满意、让家长放心、让学生成才。广泛开展学 3 习邓小平理论和党的大政方针活动,学习《中小学教师职业道德规范》 及有关的法律、法规。另外,学校制定并不断修订完善了教育教学常规 管理制度:如《关营完小教研活动制度》等。通过严格规范的管理和高 效多样的教研活动,形成了治学严谨、锐意进取的教职工队伍。近年来, 我校有 1 位教师获得曲靖市优秀少先队辅导员称号;有 7 位教师获“省 级骨干教师”称号;有 2 位教师获“曲靖市市级骨干教师”称号;有 5 位教师获“宣威市市级骨干教师”称号;有 1 位教师被推荐为宣威市名 教师培养人选;有 2 名教师连续 4 年被评为热水镇名教师;每年至少有 2-3 名教师被评为 “热水镇优秀教师” 或 “热水镇先进教育工作者” 。

2008 年,沈丽萍老师录像课《找不到快乐的波斯猫》获全国课程标准《语文》 优秀录像课评比一等奖。

2、教学管理,点面结合。

(1)面上管理,强调常规细化 学校始终以教学工作为中心,教学指导机构健全,校长、教导善于 在教学第一线指挥教学,教学管理、规章制度完善。定期召开教学工作 会议,听取各职能部门的汇报,及时给予肯定,提出建议,时时掌握学 校教学工作的第一手材料。教导处制定了教师备课、上课、作业批改、 后进生辅导、成绩考查等教学常规,并认真落实,加强督查力度,建立 教师执行常规档案,做到日巡、周查、月评、期末实施奖惩,并把常规 工作量化,促进了老师教学流程的规范化,学校教学制度化,从而使常 规管理工作既深又细。

学校继续抓好“一个制定”、“二个严格”、“三个积极”的管理 要求,狠抓教育质量,提升教学水平。严格执行《课程计划》,开全科 4 目,开足课时。师资配备齐全,尽量做到专人专科,除了体、音、美专 职外,科学、英语、计算机等学科也尽量配备专职教师,严格管理,不 准老师挤占挪用技能科课时,要求各科并重,做到:同等要求、同档次 教研、同步管理。同时学校努力创建硬件条件,加强班队、科技、文体 等活动课程的落实,保证了《课程计划》的实施,为学生的德、智、体、 美、劳全面发展提供保障。为充分发挥教学媒体的作用,学校不断完善 教学设施,做到仪器设备,文体器材,图书资料的利用与保管。各科教 学设备完善,有专人保管,并制订了维护和使用的种种规章制度。

(2)以课改为重点,深化课题研究。

课改是当前重中之重的工作,学校充分发挥课改的作用,把小组成员 深入听课、议课、指导教学工作作为必修之课,把学习《课程标准》, 学习课改资料,领会课改精神作为教师的必练之功。组织教师观看富有 课改精神的教学录像,要求教师定量完成课改专题读书文摘,加强学习, 转变观念。学校还定期组织开展教研小组活动,通过举行教师座谈会、 讨论等,在教师中宣传新课程新理念,探讨课改之路。

要求教师勇于实践课改精神,认真总结新教材实验情况,不断地总 结、反思和改进教学工作。本学期学校继续组织开展“自主—合作—探 究”课堂教学方式课题研究,抓好课堂教学“四会”要求,即会提高、 会思考、会表达、会操作。落实教师在课堂教学中努力改变教学和学习 方式,提倡“自主、合作、探究”课堂教学,体现学习的主动性、独立 性、独特性。学校建立“同课异构”教研制度,要求教师定期开展公开 教学。一学期来课改成效明显,课堂教学较之以住有了较大的改变。自 主、合作、探究的教学形式在课堂中逐步形成。和谐的教研氛围促进了 5 青年骨干教师的专业成长,2005 年以来中心学校组织的各类课堂竞赛或 优质课评比中,我校推荐参加的教师均名列前茅。

3、后勤保障,服务到位。

加强学校财产管理,制定财产管理制度,充分发挥教具的作用,为教 育教学服务。财务管理和监督制度健全,严格执行财务制度,合理使用 保障经费,总务处按时填、报财务季度报表,每学年都公布学校财务情 况,预算外经费严格按规定开支,公用经费按规定使用,不挪作他用, 积极改善办学条件,勤俭办学,能自己动手就不雇请工人来干,能请家 长帮助就尽量节省开支,经常教育师生爱护公物,节约用电、用水。学 校每年都要为新增班级添置课桌椅,我们还投入 1 万余元完善了一套校 园程控广播系统。

(三)重视环境建设,营造文化氛围。

1、宣传阵地建设 学校坚持做好校园黑板报定期出刊工作,为学生提供展示自我的天 地;为了美化学校环境的主体空间,各校中队坚持办好黑板报,围绕学 校“优秀中队”争创等主题,设计图文并茂的内容,学生们把手抄报、 黑板报看成是自己学习的朋友,生活中的知已。各班主任把它看成是陶 冶情操、培养学生多种能力的芳草地。少先队还充分发挥“红领巾”广 播站的舆论宣传功能,颂扬好人好事,评点不良习惯,极大地推动了学 校良好校风的形成。

2、校园环境建设 美化、净化校园环境是德育工作的基本工程。学校营造了良好的办 公室文化氛围,逐渐改善教师的办公条件,让教师安居乐业,同时也规 6 范和美化了校园环境。各班级在班主任的带领下,对班级进行了美化, 卫生角、学习园地、绿化角等都进行了精心设计,处处都体现了环境育 人的隐性作用。

3、搭建特长展示平台。

学校一直把体育、艺术、科技教育作为推进素质教育,发展学生特 长的有效途径。定期展示学生书法作品,开展音乐、美术、体育竞赛活 动,开辟了绘画、舞蹈、合唱队、鼓号队等兴趣小组活动,活跃了校园 的文化氛围,在活动提升了学生的品质。丰富了学生生活,陶冶了学生 情操,培养了学生能力。

(四)注重德育活动,营造文明之风。

1、学校开设校本课程----英雄教育主题班队课。在主题班队课中, 班主任以各自选定的英雄偶像,与学校争创文明班级、文明学校等主题 紧密的结合起来,把德育引入课堂。

2、坚持每周一的爱国主义活动----升国旗仪式,把“五爱”教育、 “三学会”教育等贯穿其中,起到了良好的教育效果。

3、经常开展“学雷锋,树新风”活动,师生中涌现出很多雷锋式的 人物,教师捡到几千元,主动交还失主手中;老教师得重病,全体师生 慷慨解囊,捐出了一万三千多元,表达了自己的一份心意。这些都是精 神的力量,学习的榜样。

4、坚持开展“先进班集体”等评选活动;实行学生品德、操行量化 评定制度;建立不同类别的学生档案,建立帮教制度,对一些特殊学生 进行教育指导,对违纪学生进行重点教育。每年评选表彰“三好学生”、 7 “优秀班、队干部”评比活动。表彰和推荐各级“先进教师”,使师生 的行为在评价激励中争优、争先,达到了鼓励先进,鞭策后进的目的。

5、积极开展环境绿化、美化、净化活动,重视养成教育。坚持一日 三扫;一周三次大检查制度,确保校园环境卫生,要求师生珍惜劳动成 果,爱护优美环境,养成卫生习惯的同时,对个人仪表要求整洁大方。

现在学校校园环境优美,功能室、教室整齐、洁净,做到了墙壁无污迹, 废物入箱。尊师爱生,师生文明行为,礼貌用语,校园内洋溢着美丽、 和谐的气氛 6、重视校园安全工作,治安状况良好,工作纪律严密,无安全事故 和治安事件发生。积极开展“崇尚科学,反对邪教”、“珍爱生命,拒 绝毒品”等的系列教育活动,坚决杜绝了毒品、邪教、安全事故等在校 园内出现。加强法制教育,提高师生的守纪守法自觉性。民主法制教育 做到了经常化、制度化。

“百尺竿头,更进一步”。我们将以更坚实的步伐,以创建文明学 校为契机,以教育改革实验为依托,以争创一流业绩为目标,全面推进 两个文明建设,使我校教育事业迈向一个新台阶。

热水镇关营完小 2012 年 5 月 28 日 8

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